教科書研究手冊

The Palgrave Handbook of Textbook Studies

教科書研究已經有很長的歷史，但此一研究領域迄今缺乏清楚的疆界與明確內涵，因此也還未能在高等教育機構中成為一門明確學科。無可否認的，本領域發展快速，充滿動力，最早開始時，主要集中在教科書內容的研究|近十年來，則開始出現分化的趨勢，且關注焦點開始往教科書的產生「脈絡」移動，除了檢視教科書背後的政治、文化與社會脈絡之外，還開始注意到教科書生產的過程，以及教科書在教室之內的接受與使用等問題。基本上教科書研究已經逐漸進入成熟階段，成為一門可由多學科觀點切入探究的領域，不過由於這些來自不同學科的研究未必自我定位是「教科書研究」，因此常由所切入的母學科來界定所屬研究領域，所以若要對這個高度多元與歧異之研究領域的現有研究主題、理論傾向，以及方法論等趨勢進行統整而清晰地俯瞰，將會是一項非常艱鉅的挑戰。而本書就是對上述需求的回應。