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教科書研究
教科書研究
Journal of Textbook Research

《教科書研究》為國家教育研究院定期發行之專業期刊,登載與教科書及教材教法等議題之研究成果。冀望透過本刊之發行,建立對話平臺,促進教科書研究者與實務工作者之互動交流,推動教科書研究,以提昇教科書及教材之品質。

所有刊期-(期數)

  202404 (17:1期)  提問?還是探究?檢視問句式課綱下的公民與社會教科書

  202312 (16:3期)  高中生情境式STEM跨領域問題解決能力評量工具之發展──以南方澳跨港大橋情境為例

  202308 (16:2期)  實驗學校文化本位數學補充式課程之發展

  202304 (16:1期)  數位教材品質檢核指標之建立──以沉浸式虛擬實境教材為例

  202212 (15:3期)  原住民族的轉型正義──社會領域課程綱要與教科書中的原住民族書寫

  202208 (15:2期)  屏東排灣族本位教材發展歷程之研究

  202204 (15:1期)  芬蘭小學數學教科書國際教育之內容分析──以五年級「選修題材」單元為例

  202112 (14:3期)  國語科改編課文的使用與理解──以〈憨孫耶,好去睏啊!〉的教學為例

  202108 (14:2期)  技術高中生,涯規劃教科書與課綱及其他建議的契合度之內容分析

  202104 (14:1期)  我國國民中小學科學教科書科學詞彙之差異比較

 
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