課室研究三部曲――備、觀、議課知與行

十二年國民基本教育課綱總綱之「柒、實施要點」第五點「教師專業發展」中揭櫫：「為持續提升教學品質與學生學習成效，形塑同儕共學的教學文化，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課一次，並進行專業回饋」；且在第七點「家長與民間參與」中亦提及：「學校應定期邀請家長參與教師公開授課或其他課程與教學相關活動，引導家長關心班級及學校課程與教學之實踐，目的是教師的「專業發展與教學精進」，以及校長藉公開授課施展「課程領導」，並在同儕的專業回饋及引導家長關心課程與教學的氛圍下，聚焦於促進學生學習，帶動教學品質的提升」（教育部，2014）。