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篇名
標準化測驗的性別檢視
作者 蘇芊玲
中文摘要
多元評量雖是教育改革重要的一環,但不容否認,直至今日,無論是在個別課程,或是各種大小型的標準化測驗中,紙筆測驗仍是被使用得最普遍的評量方式。標準化測驗經常被用來做為入學錄取的重要依據,其影響不容贅述。我國升高中的基測,升大學的學測和指考,美國的大學入學考試如SAT(Stanford Achievement Test)、NAEP(National Assessment of Educational Progress)與University Admissions Testing,以及研究所入學考試如GRE(Graduate Record Exam)與GMAT(Graduate Management Admission Test)都是。
起訖頁 26-30
刊名 性別平等教育季刊  
期數 200902 (44期)
出版單位 教育部
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