建築作為當代建造文化的表述：東海建築的工程技術教育觀點

談起東海建築，一般粗淺的直觀印象是專注做設計、談空間、重人文思考，但硬底子的工程實務知識（例如結構、構造）普遍不注重，因此受邀來寫這篇談建築工程教育的文章，至少從傳統認知上的「建築工程學」來看，確實是有些勉強的，然而，若工程學本身是「設計」的一個重要部分，著重設計的傳統東海建築教育，又怎能忽視建築中的工程技術，如何提升設計的思考，如何影響建築的時代意義？我認為建築教育中的工程教育可區分為三個層次的思考：第一個層次是「建造的技術知識」，傳遞如何有效、經濟、合理地把建築蓋出來，第二個層次是「建造的整合能力」，如何以更成熟的工程技術，蓋出更好品質（實用、堅固、美觀）的建築，而最後一個層次是「建造的語言表述」，如何透過建造（結構工程、材料構築）的邏輯構成，傳達設計的想法理念，形塑建築的意義、創意與詩意．缺乏「思想表述」，建築教育僅是工匠傳承，無法啟發建築觀點之進化，提升建築的社會意義，反之，缺乏「技術知識」與「整合能力」。