從資訊科技融入高中體育素養導向課程教學

隨著資訊科技蓬勃發展，社會快速變動的世代在全球一片教育改革的聲浪下，如何透過運算思維與資訊科技來達到有效教學，同時提升學生學習動機及成效，儼然已是教師共同追求的目標。從國民教育、九年一貫一直到現今即將上路的十二年國教108新課綱，強調透過自主學習、溝通互動、社會參與三面九項來形塑核心素養。針對總綱核心素養中的溝通互動面向，便提到科技資訊與媒體素養的重要性，需具備善用科技資訊及各類媒體之能力，培養相關倫理及媒體識讀的素養，裨能分析思辨、批判人與科技資訊與媒體之關係。因此，利用資訊科技來協助教學，是一個方便且能夠快速達到學習成效的方式。