自主學習從自主挑戰開始

數學想想課程有三個特別的地方，每個地方都能讓孩子當自己學習的主人。首先，有別於傳統「聆聽練習→訂正→聆聽→練習→訂正」無窮迴圈式、偏重聽寫的課堂，數學想想在意的重點是藉由能供發想的故事情境，讓孩子們有實際感受，且能心無顧忌地表達想法。第二個特別的地方是期中口試報告。人要練習整理自己的思路，並清楚地表達給別人聽懂，的確是很不容易的事，進入職場多年的大人們想必很能理解這個意思。要完成數想國的口試報告，孩子們必須理解或複習上過的單元，並自己準備海報、自己思考海報的排版與邏輯，鼓起勇氣上台；講完還得接受台下提問，更重要的是，如果自己是當觀眾，還要觀察報告人厲害的地方並給予讚美…過程中，老師只協助、不干涉，因此報告呈現多樣性的創意和趣味。