國小學童體育態度與體育課學習滿意度之相關研究

目的：在了解國小學童體育態度與體育課學習滿意度之相關情形；方法：研究採用問卷調查法，以新竹地區公立國民小學學童為研究對象，採用「中小學學生體育態度量表」及「國小學童體育課學習滿意度與學習成效量表」作為研究工具，將所得之有效資料，以描述性統計與典型相關統計；結果：發現學童對體育態度與體育課學習滿意度呈現正向的結果，兩者間也存在顯著相關；結論：國小體育教師採用以學生為主體的教學方法，讓學生提升學童體育態度可提高體育課之學習滿意度，也建議學校規劃校本體育課程，增加學童運動的時間。