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課綱微調,不是一個爭議,而是一串問題
作者 王士誠
中文摘要
一直以來,課綱微調「十人檢核小組」的歷史專業飽受批評;但平心而論,那當中並非完全沒有「歷史學者」。海洋大學的黃麗生、世新大學的李功勤,以及後來加入的喻蓉蓉等人,確實都有歷史學位;即令專研哲學的王曉波,也有一些台灣史著作。當然,他們的「中國史觀」引起許多人不安,但研究中國史者來編擬課綱,錯在哪?莫非只准「台灣史觀」進課綱?那不是一言堂嗎?正因此,有人言之鑿鑿,認為課綱微調不過是史觀的「爭議」。
起訖頁 24-27
刊名 人本教育札記  
期數 201504 (310期)
出版單位 人本教育文教基金會
該期刊-上一篇 前十二年國教總綱研修委員張茂桂:微調是黑箱,十二年國教領綱是更大黑箱!
該期刊-下一篇 歷史,該教什麼?學什麼?--清大歷史系張元老師看歷史教學
 

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