資訊素養於護理課程上之應用

The Application of Information Literacy to the Nursing Curriculum

在二十一世紀的今天，由於科技進步及勸會快速的變遷，導致資訊大量增加，因此學習者除了在學校獲得知識與技能外，必須學習如何找尋、利用與整合資訊，增強批判性思考與問題解決能力，以適應多變、進步的醫療環境，並能提價安全有效的照顧。本文主要從資訊素養的涵義、期本內涵及問題導向學習模式與資訊素養的關係，最後並以一實例說明資訊素養於護理課程之應用；主要目的是期粉護理教師能將資訊素養融入護理課程中，以培養學生「學習如何學習」，奠定以後終生學習的基礎。