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篇名
批判思考技能之臨床評值
並列篇名
Clinical Evaluation of Critical Thinking Skills
作者 蘇惠明
中文摘要
由於批判思考的抽象性,教育者評值學蘭批判思考能力是項困難的工作。本文敘述一個護理系將抽象的批判思考技能在護理過程的背景下操作化(operationalized),以及進一步建立可測量的臨席評值指標。另外,筆者也介紹一些評值臨席批判思考技能的策略。
起訖頁 59-62
關鍵詞 批判思考技能臨床評值評值指標critical thinking skillsclinical evaluationevaluation indicator
刊名 護理雜誌  
期數 200206 (49:3期)
出版單位 臺灣護理學會
該期刊-上一篇 資訊素養於護理課程上之應用
該期刊-下一篇 機械性體外維生系統(ECMO)的護理
 

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