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篇名
甚麼是通識?新世紀通識教育目標為何?
作者 林孝信
中文摘要
通識教育淵源流長。歐洲十二世紀開始出現的大學,其教學內容的七藝教育 (Seven Liberal Arts Education)就是通識教育。事實上,文藝復興時期創辦的大學,教育理念多取自古希臘。所謂七藝教育可追溯自西元前六世紀畢達格拉斯 (Pythagoras)學派的教育思想。「通識教育」這個概念的歐洲語系早期用法為「Liberal Arts Education」,意涵的內容便是要提供古希臘城邦自由民的教育。古希臘屬於奴隸制度,所有的生產勞動都由奴隸提供,自由民的教育便不需要技職專業的訓練,而專注於參與公共事務能力的培養,或是哲學思辯、文藝創作、探索世界真理,等等方面知識能力的教養。這正是今日普遍認為通識教育為「非技職、非專業」教育的來源。總之,歐洲大學教育自始便是通識教育。
起訖頁 14-15
刊名 通識在線  
期數 200510 (1期)
出版單位 通識在線雜誌社
該期刊-上一篇 論最陽春的通識教育
該期刊-下一篇 十年樹木,百年樹人,獎勵大學教學卓越計畫
 

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