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美國推展自造者空間(Makerspace)對我國之啟示
作者 王令宜 (Ling-Yi Wang)
中文摘要
近幾年自造者教育是全世界教育的重點議題,也是學習趨勢。「自造者」 (maker)又稱「創客」,是一群酷愛科技、熱衷實踐的人群,他們以分享技術、交 流思想為樂,透過電腦相關設計程式,以數控工具機(CNC Machine)、3D列印 機、雷射切割機等工具,自己動手製造產品;自造者空間(maker space)則係指擁 有製造工具的社群空間,此空間可提供自造者聚會,透過社群分享、教學和使用數 位設備、製造工具、編程技術與技巧,結合不同自造者的能量,激發每個人的創造 力(維基百科,2015;趙珩宇,2015)。
起訖頁 179-185
刊名 教育脈動  
期數 201609 (7期)
出版單位 國家教育研究院
該期刊-上一篇 英國中小學評鑑內涵對我國高中校務評鑑指標的啟示
該期刊-下一篇 創新人才培育的學校本位課程治理與國家系統 導讀Reijo Miettinen「創新、人才、民主:朝向賦能福利國家」
 

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