英國中小學評鑑內涵對我國高中校務評鑑指標的啟示

近年來我國中小學教改的重心，逐漸從上對下整體政策規劃與制定，轉向學校 內部行政及教學的全面革新，更加重視學校效能與品質，以及學生的學習成就及表 現。為了解中小學學校的實際運作及表現，學校評鑑（school evaluation）的實施， 則被視為必要途徑。簡言之，學校評鑑係以「校務」為核心的評鑑工作，著重於學 校的整體評估，改進學校運作的缺失，確保教育品質，促進學校整體發展。不論中 央或各縣市教育主管機關現行在中小學學校評鑑工作上的推動，一方面係為執行相 關法規之規定，另一方面亦因應社會變遷及教育改革之趨勢，希冀透過評鑑來引導 學校發展。