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《Teaching Culture: Perspectives in Practice》(文化教學:實踐的觀點)書評
作者 張金蘭
中文摘要
華語文教學此一學科的發展已經有幾十年的歷史了,一直以來對於如何處理語言教學與文化教學的問題尚未有系統性的討論與具體的實踐。究竟應如何處理語言與文化的問題?如何在華語文教學中融入文化?其具體的實施方式為何?諸如此類的問題,都是筆者十分感興趣的,也是華語文教學領域應該要探討的議題。
起訖頁 109-116
刊名 華語文教學研究  
期數 201606 (13:2期)
出版單位 世界華語文教育學會
該期刊-上一篇 新加坡雙語小學生的優勢語言
 

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