大同商業專科學校健康生態探討

一個人的健康狀況，常受很多因素的影響。本文探討大同商業專科學校健康生態，係透過學校健康評估過程，以社區為夥伴之概念架構作為資料收集與分析及計劃擬定之基礎，此概念架構強調學校評估過程中應與教職員工生建立夥伴關係，運用文獻查證、實地考察、觀察、訪談及調查法進行資料收集。將所得的資料作分類、整合、比較、推論，由資料中歸納學校健康問題及其相關因素，並排定優先次序，以作為擬定完整性學校健康計劃之依據。學校護士以其為工作方針來規劃業務；此方式有別於學校傳統由上而下工作模式。藉由學校健康評估，盼建立學校健康計劃模式，鼓勵學校護士發揮專業的獨特功能，為教職員工生提供更深入、精緻、優質的護理服務，營造健康學校；同時呼籲教育及衛生單位重視學校護士專業角色與功能。