禮教下的親情與恩義－－傳統人倫秩序與當代人際關係的教育思考

The Natural Affection and the Gratitude under the Chinese Ethical Morals: The Educated Thought of the Traditional Human’s Order and Modern Human Relations

傳統禮教所建構的人倫關係，是基於親情與恩義所凝聚而成。但是經過傳統皇帝國家禮法制度的政治運作，將禮教人倫神聖化，造成傳統禮教的人際關係，呈現出強化身分上下尊卑的運作型態。面對當代強調個體自主的潮流，身為教育工作者，如何設身處地站在學子之立場，思考時代斷裂所造成的人倫困境，並針對學子所面對的時空背景，重新回應親情與恩義的人際關係，讓人倫具備當代性與可用性之意義。如此不但可使傳統歷史與通識教育獲得結合，更可突破當代社會所人際關係發展的困境，這是當代從事歷史教育工作者可以深思之觸點。