通識課程和其他專門課程一樣，已經大步邁向E 化，尤其是藝術陶冶領域的通識課程，不但在視覺上盡量提供學生「全螢幕」的大畫面，同時得努力滿足他們聽覺上的享受。「音樂繪本」顧名思義是以音樂或其他聽覺元素為主題的圖畫書，從描畫音樂家故事為起始，再來單就音樂作品對照描寫，最深奧的一種，莫過於在繪本中呈現音樂的感情。由於音樂繪本通常伴隨音樂與故事光碟出版，所以在教學上具有獨特的魅力與功效。本文就作者開授通識藝術課程中，曾經引入課程的音樂繪本之圖文導賞方式描述和說明，其類型可大分為以下六種：(1)以繪本形式介紹音樂家與其作品、(2)重編音樂家及其作品的故事繪本、(3)音樂大師作品的繪本呈現、(4)依詩譜曲並配置圖畫的繪本、(5)繪本文本主題與音樂有關、(6)繪本文本內容與音樂元素有關。作者並以自編通識藝術教材《經典繪本導賞》乙書為例，介紹音樂繪本在課程中的應用方式。音樂繪本是文學、音樂、美術與戲劇等多種領域知識的結合呈現，對於教和學雙方面都提供了極為廣泛的探討空間。本文作者除在通識教學中大力提倡跨領域的感官刺激與訓練，並強調此種能力的培養將是大學生未來能隨身攜帶，而且能不時沉醉其中的豐盛饗宴。 |
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