自製科學玩具對國小四年級學生提升問題解決能力的探究——以橡皮筋環保動力車為例

美國哲學家約翰•杜威（John Dewey）注重從做中學的教育方法，學童成長正因為適應、生長經驗有如此之重要性，教育才要注重實際經驗，必須要從做中學習，但並非盲無目的毫無章法的去做，而是有一定程序的問題解決方法。他同時提出，解決問題要經過五個步驟：1.困難或問題的發現；2.確定問題的所在和性質；3.提出假設，為可能的解決方法；4.演繹這假設所要實用的事例；5.假設經實驗證實，而成立為結論。