對華人學生創造力研究之淺見

由《香港青少年創造力培養現況調查報告》（香港新一代文化協會，2000）試圖瞭解港生創造力培養現況和存在問題、台灣提出《創造力教育白皮書》（教育部，2002）企圖打造一個創造力國度（Republic of Creativity），以至江澤民（2002）在慶祝北京師範大學建校一百週年大會上的演說強調「各國之間的競爭是人才的競爭，亦是民族創新能力的競爭」等這些政策、宣示或研究中可知，自2000年到2002年間，兩岸三地的華人從政府領導者、學界領袖到一般民間團體，一夕間不約而同地開始覺醒、省思，進而振臂疾呼地把「創造力」喊的震天價響。《應用心理研究》也洞悉潮流地推出「創造力的發展與實踐」專題，為時下熱門的主題進行註解，其中從吳教授不像靶子的「靶子論文」（1）出現後的相關回應及再回應到相關主題論文的討論；從教育、心理學、生理學到科學哲學等多元角度切入解析，好不精彩！也因為有如此多精彩可觀的專題論文，加上我對此主題有濃厚的探討興致，陳昭儀教授便索性秉持著拔擢後進（其實是冒險一試）的精神，囑我這平日喜歡「述而不著」的學生將對此次專題論文的「見解」落實於文字中。張秋政教授於文中謙虛的說他是從外行人的態度對華人學生缺乏創造力提出診斷與治療之見，那我的回應便是以「關公面前耍大刀」的心情來表達「六年級」生（2）的青澀看法。