頃接劉兆明教授以電子郵件邀請我為《應用心理研究》的「創造力專題」撰寫回應文時，只覺異常惶恐，因為見到電子檔中這十多篇專題之作者多為華人創造力研究領域中的知名前輩學者，以我這五年級生的資淺經歷，自認為實在無甚功力撰寫回應文。然而正當在醞釀應如何回信婉拒時，卻在當天接到一位畢業學生的教師節賀卡後，促使我打消了此一念頭，正在國中任教的她在信中寫道：Dear老師：感謝老師在校時的課程訓練，往往讓我在教學上來個「出奇不意」，學生可是報以滿堂的巧思創意與「發亮」的眼神呢！在這重要的日子裡祝老師您教師節快樂…天天喜悅學生美加敬上91.9.25 |
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