走在婦女研究的發展階段裡－－回應【張玨 吳秋燕】「臺灣各大學婦女研究與兩性平等教育」

張玨教授以及吳燕秋博士候選人於第13期的《應用心理研究》中，共同發表了一篇名為〈台灣各大學婦女研究與兩性平等教育〉的論文，旨在探討台灣婦女研究的階段性發展、婦女研究在推動兩性平等教育過程中所扮演的角色。在文中，作者除整理、陳述了西方與台灣婦女研究的興起與歷史演變外，並以中外相關學者對於婦女研究的階段論觀點為基礎，分期討論台灣婦女研究的發展，再由此延伸至對兩性平等教育發展的關心與論述，並在最後針對「婦女研究」與「兩性平等教育」的發展，提出相關討論與挑戰。整體而言，本篇論文提供了我們對於台灣婦女研究以及兩性平等的發展歷程完整且清楚的基本圖像，循著作者所建立的階段論觀點，我們得以在一個比較清楚的時序架構下，來理解台灣婦女研究的發展歷程，有助於我們掌握關鍵的發展進程，乃甚具價值。以下，僅就該文有關研究對象設定以及內容的分析討論部分，提出個人在拜讀之餘的若干的思考與回應意見，提供參考。