實證醫學相關資料庫檢索策略之探討

為改善傳統醫學教育的不足，醫學院裡之改革趨勢由傳統「課堂講授」為主的教學方法，轉變為以「學生」為中心的問題導向學習 （Problem-based learning,簡稱 PBL）。由臨床接觸的個案找尋具體的，能解答的問題後，開始 尋找與臨床問題相關的醫學證據，包括各種電子資源和資料庫，經過同儕審查發表的文獻，以及會議論文或尚未出版的學位論文和灰色文獻。醫學圖書館和教學及研究活動關係密切，圖書館員除提供母機構內電子期刊和資料庫之館藏發展工作，方便醫事人員使用，在數位時代的網路環境「內容」建置扮演重要角色之外，也開設資料庫講習和網路講習的課程，希望讀者們能夠善用各項資訊資源，擁有良好的資訊素養（information literacy），養成終身學習的習慣。