淺論臺灣意識的變遷——以高中本國歷史教科書中的「文化發展」為例

近年來，隨著政治威權解體，台灘的社會發展也漸趨多元化，促使人們渴望重新認識這塊生長的土地，台灣的本土意識因而益發昂揚。這種現象也充分表現在歷史教科書的教材內容中，值得關心台灣未來的各界人士觀察瞭解。本文因此擬從教科書的內容中分析「台灣意識」的內涵及其變遷現象。惟因政治威權解體後，各方政治立場紛歧，莫衷一是，故本文僅從文化的角度來觀察，而不涉及政治因素，以避免政治意識型態之爭。筆者之所以決定以高中本國歷史教科書為研究基軸，除因現行新版教科書高一上、下學期二肕的內容為本國史；又現行課程標準，僅高一歷史課為必修課程，至於高二、高三世界文化（歷史）篇及中國文化史、世界文化史皆為選修課程，選修者僅為部份學生，然台灣意識應為台灣人民所共有之思想內涵，故為求研究之客觀性，故以必修課程內容為研究主題。