自閉症資優學生在魏氏兒童智力量表表現之探析

目前鮮少研究探討自閉症資優學生之認知組型，本研究主要蒐集26名國中小自閉症資優學生在WISC-III測驗分數，進行各項資料分析。結果發現：1.自閉症資優學生的語文智商高於作業智商；四個因素指數中以語文理解指數的表現最好，處理速度指數表現最弱；語文量表的優勢在常識、類同、詞彙及算術，弱勢為理解，作業量表的優勢為圖形設計，弱勢為符號替代。2.內在差異表現部分，自閉症資優學生在語文理解與處理速度、知覺組織與處理速度等因素指數間出現顯著差異；優勢表現人數最多的前三項分測驗分別為圖形設計、常識及類同；弱勢表現人數最多的前三項分測驗依序為符號替代、詞彙及連環圖系。上述結果顯示自閉症資優學生在認知組型有其優弱勢表現及內在差異存在。