臺南市國民小學融合於普通班高年級聽障學生數學學業表現之研究

聽力損失對一個人最直接的影響就是語言與溝通能力，因為語言溝通能力上的限制，對其人際互動和學業必定有所影響，人際互動和學業則一直是聽覺障礙學生於融合教育中，最為大家所重視的議題之一。