教育評鑑規劃人員能力內涵之研究

A Study of Educational Evaluation Designer's Competencies

本研究旨在探討教育評鑑規劃人員的能力內涵與其相對重要程度。為達目的，首先針對國內外相關評鑑規劃人員角色與功能，以及評鑑規劃人員的能力內涵等文獻進行探討，以作為整體研究架構之理論基礎與實施程序之參考。其次，依據文件分析、觀察及訪談之個案研究法，探究教育評鑑規劃人員的能力內涵項目，據此發展「教育評鑑規劃人員能力內涵層級結構問卷」草案，並經兩位學者審查以確立問卷之能力內涵的層級結構。最後針對十位曾規劃教育評鑑之學者專家，進行問卷調查，以層級分析法獲致教育評鑑規劃人員三大項、七小項及二十九細項之能力指標與其相對重要程度。