設計的正規教育從德國包浩斯開始至今,只不過短短將近一百年的時間,這期間經歷幾番波折、幾度危機與幾波革新,好不容易總算已漸漸成熟,從一種專技變成專業再到一種學術領域—設計學。如今台灣設計漸被注意與重視,大學普設設計學院之際,我們不禁要反思,設計的本質是什麼?威力是什麼?難道它只是『附加價值』的工具或手段嗎?還是說設計本身就是在創造核心價值?如果是的話,那麼設計師的核心能力又是什麼?本文嘗試從其專業範疇、時代脈絡演化、專業能力養成、創造程序、核心價值與核心能力之呼應、及永續發展核心能力等面向加以反思檢討並構思可能著力用心之處,藉此拋磚引玉,期盼設計界各方賢達共謀設計未來之發展。 |