整合型詮釋學螺旋模式在教育研究的意義

The Significance of Integrated Hermeneutics Spiral Model in Educational Research

本文主要在透過整合型詮釋學螺旋模式，以說明教育研究科學化的重要性。在研究架構上，研究者將教育研究置諸在歷史與社會過程的脈絡中，並以PaulWillis《學習為勞工》的教育研究為例，透過研究者自創的整合型詮釋學螺旋模式之精神，藉由其客觀詮釋學、真理詮釋學、社會詮釋學、反身詮釋學，以及詮釋螺旋的特質等內涵，以豐富教育研究的意義，充實教育科學化的之精神。