教育評鑑的效用性：促進組織學習的觀點

Educational Evaluation Use: Perspective of Promoting Organizational Learning

「評鑑效用性」係探究評鑑功能之發揮，為評鑑領域的重要理論之一。近年來，因應教育改革思潮以及相關政策、法令之制定，使得我國教育評鑑辦理的數量增加。在教育革新的脈絡下，評鑑如何擴大效用性，扮演促進組織學習的角色，值得重視。目前國內相關議題的研究甚少，為了探究以教育評鑑促進組織學習的效用性，本文將分述教育評鑑效用性與組織學習的相關概念，其次，分析以教育評鑑促進組織學習的實施做法與相關因素，接著，歸納相關實徵研究結果，最後，提出綜合分析發現與建議。