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篇名
受督導者依附行為量表之編製研究
並列篇名
The Development of Supervisees' Attachment Behavior Scale
作者 楊書毓連廷嘉
中文摘要
本研究旨在編製一份具信、效度之受督導者依附行為量表,以250位社區輔導機構和學校單位的受督導者為研究對象,研究工具以研究者自編之「受督導者依附行為量表」,以及「人際依附風格量表」和「受督導者督導效能知覺量表」。資料分析則以項目分析、因素分析、積差相關等統計分析方式進行資料處理。本研究結果如下:(1)全量表包含「焦慮依附」、「害怕依附」及「抗拒依附」,合計16題。(2)量表信度考驗:各層面α值介於.697至.873間,具有可接受之信度。(3)量表效度考驗:以人際依附風格量表作效標關聯效度考驗,其各層面相關係數介於.478至.526間,具不錯之效標關聯效度;以主成份分析及因素分析進行因素結構考驗,具不錯之建構效度。(4)害怕依附與督導角色功能、督導關係及督導技巧有顯著相關;抗拒依附與督導關係、督導技巧有顯著相關;焦慮依附與督導效能知覺各層面未達顯著相關。
起訖頁 23-56
關鍵詞 督導依附行為受督導者依附行為量表SupervisionAttachment behaviorSupervisees&apos attachment behavior scale
刊名 新竹教育大學教育學報  
期數 200912 (26:2期)
出版單位 清華大學竹師教育學院(原:新竹教育大學)
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