制度化的評鑑與評鑑化的制度：公私立大學社會學系所教師的處境

這篇文章是以韋伯的《新教倫理與資本主義精神》一書作為理論出發點。韋伯提示我們，良善的意圖並沒有辦法保證良善的後果，本文主要的重點，在於探究評鑑制度是如何造成的，而非責怪制度的設計者，因為制度的設計者並沒有辦法保證其制度 的後果。