諮商歷程研究的理念在訓練效果評估上的應用與發現

訓練效果評估研究長久以來一直不受諮商專業重視，與其研究及評量方法上的缺失未能獲得妥善解決有關(Alberts & Edelstein, 1990) 。本文主旨在探討過去有關訓練效果評估研究的缺失，論述用諮商歷程研究方法的主張，並以一實徵研究之發現，舉述影響諮商訓練效果的過程因素及其影響機制，供諮商員教育訓練參考。