利用塑膠吸管及一些小零件來設計三套具有創意之安全童玩—創意鳥笛、伸縮鳥笛與簡易噴霧器。參與研習的教師145 位、學生439 位中約有99%以上之幼稚園所教師及95%的幼保系學生認為創意科學童玩之設計與製作,皆可在教室內或戶外來實施,得以增進幼稚園所教師對童玩之認識與製作技能,進而將童玩應用在幼兒科學遊戲創意教學上,使幼兒園學童能經由接觸自製的童玩、由遊戲中學習科學,俾能增強幼兒對科學的好奇與興趣,使幼稚園所教師對科學不但不畏懼,而且使教師對科學之教學更有信心、更為生動、活潑且有趣,使科學之教學更有成效,讓科學能由幼兒時期開始奠下良好基礎。 |