大學生個人因素、校園經驗與多元能力之關係研究——以臺灣高等教育資料庫大三學生為例

The Relationship between Demographics Characteristics, Campus Experiences and Multiple Competences – Based on the Junior College Students of Higher Education Database in Taiwan

本研究目的為探討大學生個人因素(性別、父母教育、家庭經濟、家庭關係)、校園經驗(校園滿意度、師生互動、同儕關係、主動學習、社團參與)與多元能力之關係，並分析學生個人因素、校園經驗對於多元能力之解釋力。研究對象為台灣高等教育資料庫於94學年度收集公私立大學大三學生之有效填答資料，男生6784人，女生8519人，共15303人。研究工具為大三學生問卷，抽取與本研究相關部分的資料進行分析。