國民小學教師心智模式量表之編製及模式之驗證研究   全文下載

The Development and Confirmatory Factor Analysis of Mental Model Scale for Elementary School Teachers

本研究旨在探討國民小學教師心智模式並發展量表。先採質性研究訪談44 位教師據以編製量表，以抽樣1197 份問卷，經適配度檢證確立模式結構。研究發現如下：1. 影響心智模式形成的因素有學習成長、批判思考、環境互動、專業歷練、角色扮演與工作體驗。2. 心智模式因素有主觀的快樂、受信任的感受、控制的意圖、經驗的管理、受信任的需求、接受現實、群己關係感受、受尊重的感受與自我的視角。3.量表具良好內在信度與效度，整體模式適配度佳。4. 整體心智模式因素反應為中上的水準，其中以主觀的快樂、經驗的管理、受信任的需求與受尊重的感受呈現高的水準。5. 心智模式因素在性別、服務年資與擔任職務方面呈現顯著差異。最後，根據研究結果，針對教育實務與後續研究提出建議。