交互教學歷程中學生錯誤發問類型及教師鷹架建構之研究

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篇名	交互教學歷程中學生錯誤發問類型及教師鷹架建構之研究
並列篇名	A Study of Students' Wrong Questioning Types and Teacher's Scaffoldings in Reciprocal Teaching Process
作者	許淑玫
起訖頁	073-095
關鍵詞	交互教學、發問類型、閱讀策略、鷹架、Reciprocal teaching、Questioning type、Reading strategy、Scaffolding
刊名	師資培育與教師專業發展期刊
期數	200806 (1:1期)
出版單位	國立彰化師範大學
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