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社會學
區域與社會發展研究
區域與社會發展研究
The Journal of Regional and Social Development Research
ISSN:2221-1551
所有刊期-(期數)
201012 (1期)
從學童之閱讀習慣、閱讀理解能力與自我認知等層面探討閱讀活動實施成效－－以臺中市國小五年級學童為例
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