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教育
臺灣數學教師
201006 (22期)
臺灣數學教師
Taiwan Journal of Mathematics Teachers
201006 (22期)期所有篇
專家教師與新手教師在數學命題應用方面的差異性研究
六年級學童在解未知數僅出現一次且在方程式同側不同位置時之解題類型研究
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