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教育
臺灣數學教師
200912 (20期)
臺灣數學教師
Taiwan Journal of Mathematics Teachers
200912 (20期)期所有篇
從「頭」開始的數學學習與教育:Butterworth與Dehaene的認知神經觀點
數學史融入國小數學教學之實作研究--以分數乘、除法為例
中國數學教科書內容組織的比較研究:以高中函數概念為例
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