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臺灣華語教學研究
202512 (31期)
臺灣華語教學研究
Taiwan Journal of C hinese as a SecondLanguage
202512 (31期)期所有篇
華語「通過」及「透過」之辨析──基於意象圖式和空間融合理論之分析
On the Semantic Distinction between Tongguo and Touguo: An Image-Schematic and Conceptual Blending Approach
「幫我」不是幫我：臺灣華語祈使句正在進行中的變化
Bāng wǒ('help me') is not Really Helping me: Ongoing Changes in an Imperative Construction in Taiwan Mandarin
以科技接受模型三（TAM 3）探討商務華語中級學習者使用生成式AI進行模擬求職面試之接受度與挑戰
A TAM 3 Study on the Acceptance and Challenges of GenAI-Enabled Interviews for Business Chinese Intermediate Learners
網路批評言語行為探究與教學啟示──以南部某國立大學之Dcard校版為例
A Study on the Speech Act of Criticism and its Pedagogical Implications: A Case Study of the Dcard Campus Board at a National University in Southern Taiwan
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