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教育
評鑑雙月刊
201211 (40期)
評鑑雙月刊
Evaluation Bimonthly
201211 (40期)期所有篇
正本清源才是正道
讓評鑑指標更多元
評鑑指標既要多元也要精簡
解讀大學評鑑去指標化的爭議
從去指標化到多元指標──大學校長觀點
美國高等教育認可標準制訂與大學多元發展之關係
評鑑的美麗與哀愁
大學評鑑的誤解與理解
大學評鑑催化課程改革 為學生學習成效與職場競爭力加分
如何改變一所大學──辦學與辦教育的實踐場域
提升學生學習成效:評估表格(Rubrics)的設計與運用
建構實際且有用的評鑑──以利用為焦點的評鑑架構及步驟
高等教育外部品質保證的國際比較與趨勢:共同或異同?
高等教育品保組織與制度系列 歐洲高等教育區品保機制的發展:後波隆納時期的歐盟標準與指導方針
觀念解碼 高等教育流動與學術資歷認可
IEET接受華盛頓協定週期審查
台灣評鑑協會加強國際互動 為技職教育搭橋
商管專業教育之品質保證──華文商管學院認證(ACCSB)
101年度上、下半年大學校院 通識教育暨第二週期系所評鑑最新進度
大學系所通過教育部專業認證機構評鑑 可向評鑑中心申請免評
評鑑中心設置5名常務董事
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