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199912 (16:6期)
研習資訊
199912 (16:6期)期所有篇
建構學習型學校之策略
從九年一貫課程談「學校本位課程發展」與「學校本位教師專業發展」的同步發展策略
以學校為中心的教師專業成長
社會科四年級上學期(第七冊)各版本分析(2)教材內容的分析
英國國定課程對我國九年一貫新課程之啟示(下)
中小學紙筆式教學評量之聯合命題模式和策略
國編本國小數學教學新教學流程的理由與實務
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