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200908 (26:4期)
研習資訊
200908 (26:4期)期所有篇
美育的精義
美的轉化:校園空間裡的美感課程
尋找教學的詩性智慧
生態美育的理念與實踐
教師的提問與幼兒創造思考表現
傳統和數位教學情境設計理論與應用
另類教育如何看待學生的行為問題
誰應負起道德教育之成敗?
從PISA 2006看閱讀教育的推動
希望理論的概念分析與理論應用
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