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社會學
鵝湖月刊
199510 (244期)
鵝湖月刊
LEGEIN MONTHLY
199510 (244期)期所有篇
損有餘,補不足--論台灣教育資源的使用心態
「逆而順」、「順而逆」--為當前局勢進一言
四因說演講錄(十四)
論儒道兩家之互為體用義
從帛書《易傳》看孔子之《易》教及其象數
「學不厭、教不倦」的楷模--我所認識的牟宗三先生
牟宗三思想的意義與當代儒學的轉型
《人物志》何以入「名家」
《中國近現代思想觀念史論》序
勞思先生對先秦儒學史研究之方法論評述
四季組曲
我們需要去認識藝術嗎?
天行健,君子以自強不息--鵝湖廿年社慶大會誌感
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