賦能病人教育與護理指導：文獻回顧

Empowering Patients through Education and Nursing Instruction: Literature Review

護理人員提供「護理指導與諮詢」，是護理專業認同的重要護理行爲，也是最能突顯護理專業角色與功能，展現專業知識與技能的重要且獨立性的一項業務。1996年，世界衛生組織將健康促進醫院的理念，納入健康照護改革的憲章，並將「健康促進」定義爲「使人們促進健康，增進健康控制的過程」，爲落實健康促進定義的內涵，世界衛生組織亦積極倡導「賦能病人教育」(empoworing pationt education)的概念，期盼在所有健康促進病人教育的議題上，病人皆能扮演主動積極參與的角色。在世界潮流的導引下，本文期盼能拋磚引玉，藉由文獻探討，重新審視護理實務中「護理指導與諮詢」的本質與內涵，確認在護理指導與諮詢的議題上，臨床護理實務可以改進與努力的方向。