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篇名
讓教師被好好對待:友善教保文化的養成
作者 唐富美
中文摘要
每隔一段時間,社會上就會出現一則關於教保現場的負面新聞。片段的影像、聳動的標題,讓大眾對幼兒園老師的印象,逐漸停留在那些最黑暗的角落。
但耕耘幼教現場超過三十年,我們知道那不是全部。每一天,有無數的老師正用盡全力,陪伴孩子走過生命最初的幾年。老師們的努力和用心值得被看見,也值得被好好對待。
起訖頁 22-25
刊名 幼兒教育  
期數 202607 (341期)
出版單位 育達商業科技大學幼兒保育系
該期刊-上一篇 師幼同行,情意共學:幼兒園社會情緒學習的實踐
該期刊-下一篇 以關懷為基礎,留住好人才──讓好的照顧,陪著孩子長大
 

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