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臺灣教育評論月刊
202607 (15:7期)
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篇名
公立幼兒園新任教師兼任園主任之挑戰與解決之道
作者
陳怡錚
中文摘要
國小附設幼兒園的園主任多由教師兼任,須具備幼兒園教師及園主任的雙重身分,除了必須與搭班的教師進行協同教學之外,也需要負擔各項園務行政工作(陳瑰庭,2015)。園主任兼辦行政偶爾臨時會抽離班級,去參加校務會議、主任會議、臨時性的報局資料、表單填寫等(顏卉青,2019)。行政工作量過重時,在教學及行政上宛如蠟燭兩頭燒,長期下來在心理及精神上造成巨大壓力及疲勞。
起訖頁
154-160
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
202607 (15:7期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇
國小外師入班協同教學之困境及解決策略
該期刊-下一篇
機器人介入自閉症幼兒社會互動之現況與挑戰
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