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教育
臺灣教育評論月刊
202607 (15:7期)
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篇名
國教署高中職「英語文課程全英語授課」計畫之後續推動策略:聚焦於生成式人工智慧科技應用
作者
曾俊傑
中文摘要
配合國家雙語政策的轉向與檢討,教育部國教署近年大力推動「英語課採英語授課」(Teaching English through English; TETE)計畫。此計畫的核心精神與目標,在於透過教師英語授課的引導,為學生創造沉浸式的語言學習環境,並提供更多英語口說的實踐與應用機會。
起訖頁
20-29
刊名
臺灣教育評論月刊
期數
202607 (15:7期)
出版單位
臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇
Whose Bilingual Education? The Perspectives from the Sociology of Curriculum
該期刊-下一篇
當雙語教育成為行政績效:雙語政策轉向的現場反思
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