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教育
人本教育札記
202607 (424期)
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篇名
認識台灣的地緣建構後,如何走到批判思考?
作者
何撒娜
中文摘要
我是一個東亞區域研究者,曾在中國與韓國進行過相當長時間的田野調查,想從自己的經驗,來與大家分享我從台灣出發來重新理解東亞的歷程。當初決定前往中國做研究的原因很簡單,就是想知道中國到底是個什麼樣的國家。
起訖頁
27-29
刊名
人本教育札記
期數
202607 (424期)
出版單位
人本教育文教基金會
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打破恐懼與憤怒的迴圈
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統戰滲透百百種,現況嚴峻下,如何與人交談?
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